微信公众号

从心沟通 用爱交流

日期:2018-11-29 来源:龙岩市高级中学 编辑:政教处 点击:

       -----七年级半期考后全面开展家访活动

    学校是老师与学生有形的课堂,家访是无形的课堂。说到底家访是老师与家长、学生在家庭这个特殊的环境中面对面真心交流和沟通,让这座‘有形与无形’课堂构建的心桥,连接着老师与家长的心。教师走进学生家庭,更真实地了解孩子们成长的环境,还能增广自己的见识、丰富自身阅历。半期考完后,七年段组织各班任带领科任老师,深入学生家庭,从心沟通,用爱交流。

周末终于得了点空。谢主任、雅丽老师、华芳老师和我冒着大雨行走在家访的路上。看得出来,家长和孩子都很期盼我们的到来。满满一果盘的水果,还有那一杯杯热腾腾的茶,让我们顿时感到温暖。本来有点生疏的我们很快就热络了起来,我们热烈又轻松地聊起此次家访的主题,聊着聊着,竟然忘却了时间,几个家庭走下来花了三个多小时。时间溜走了,但是家校配合的那份温情和那份感动却留了下来。下次继续走起.1班班主任张永明)1班照片1张.jpg

感谢淮光、永明、雅丽老师,家里还有一堆的事情,跟着我冒着大雨,走访了五个家庭。张永明老师爱人晚上值班,为了家访把娃扔在学校门口值班室做作业。我们四人一起,给孩子们送鼓励,送信心,送方法,同学们深受鼓舞和启发,家长们都很感动。家访结束后,明显感觉到受访的黄静谊等同学,早读态度更认真了,作业质量也明显好很多。(2班班主任江华芳)

   傍晚时分,闹着小雨,掺着一堆的杂事,没吃晚饭,还是咬牙和黄琼妹、吴钰老师走访5家。被感动的学生有了前进的动力,有了奋斗的目标,下了拼搏的决心;被感到着的家长感到老师对学生的关爱,使家校联系更加紧密。(3班班主任苏聪滨)

   一放学,我,聪滨老师,琼妹老师没有吃晚饭就马不停蹄开始了家访,尽管有些疲惫,但对孩子的期待让我们坚持到八点多。经过和三位老师的交谈和沟通,孩子有了更大动力,更加明确了目标,家长也十分感谢老师们对孩子的关注,更加配合实施老师的建议学习方法。(4班班主任吴钰)



连续两天,竟竟老师,敏群老师,梅娟老师和我,百忙之中抽空一起去给五班的孩子们加油鼓劲,细心分析,孩子们明晰了自己的不足,得到了很多学习方法和学习习惯的指导,家长明确了家庭指导的方法。通过本次的家访,家校互动更加的密切,感动了家长,感动了学生,感动了通力合作的老师们(5班班主任张惠玲)


  一放学,我、敏群老师、惠玲老师、梅娟老师便马不停蹄地开始了家访,连晚饭都是在校门口匆忙解决。虽然回到家已是明月高悬,但看到孩子和家长脸上真挚感动的笑脸,再苦再累也值了。(6班班主任詹竟竟)

班主任及年段长冒着雨来做家访,深受感动,孩子有幸能遇上你们这么好的老师,做为家长的我们是很荣幸的。当接到苏老师的电话时,以为孩子在校出事,还吓了一跳,说来家访时,我的心是又开心又紧张,回家赶紧收拾下洗些水果老师你们却一个也没吃。对孩子说些鼓励的话,让孩子定目标,又冒着寒风细雨回家,为老师的这种敬业精神表示致敬,最后对老师的到来表示热烈欢迎及衷心的感谢。(3班一家长)

家访是一座沟通的桥梁,一座架起老师、学生、家长之间心灵的桥梁。家访是一门交流的艺术,一门可以有效解决学校、社会、家庭各方面问题的艺术。只要我们用心去聆听,用爱去交流,把家访工作做到有实效有作为,相信龙高七年级孩子在老师和家长的共同努力下,定能各方面全面发展,为幸福的人生奠基!(年段长黄琼妹)